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教师必读:学生眼里老师需改的“十大陋习”

来源:网络    作者:匿名    2009-09-21 11:26:18

标签:教师说两句

  初中生最希望老师改变的“十大陋习”

  陋习一:老师的目光比教鞭还厉害

  有时侯,老师的目光比教鞭还厉害,让孩子感到很“寒冷”。有学生指出:当我做了错事,老师喊“过来”时,目光就非常“寒冷”;当老师在忙碌的时候,他们的目光就会很不耐烦。

  陋习二:爱把孩子小秘密拿来开涮

  爱打听、甚至爱把孩子的小秘密拿来开涮,使孩子觉得隐私得不到保护。有学生指出:“不知道老师怎么会晓得我们班上这么多的小八卦,比如这个同学对那个同学有好感……你们知道可以,讲出来就不好了。”

  陋习三:不爱“课间休息”

  不爱“课间休息”的老师,会像牧羊人一样,追逐视线范围里的“小羊”,令学生感觉失去自由。学生坦言,个别老师关注过度,“怕我们疯跑,怕我们摔跤,甚至我们在讨论什么,也要听一听……我们欢迎你加入我们的讨论,但我们也需要有些小隐私、小自由。”

  陋习四:不使用“讲故事的舞台”

  不好好使用“讲故事的舞台”,只会照本宣科,使学生上课时觉得很枯燥乏味。学生呼吁老师把照本宣科的事情交给学生,把“讲故事的舞台”留给自己,多告诉学生课文外的背景和故事吧。

  陋习五:老师爱“变脸”

  面对好同学和差同学,老师会“变脸”。班干部问问题,老师总是非常温柔;差同学问问题时,老师就“多云转阴”,甚至“打雷”:“这个问题,我不是上课说过了么……你耳朵到哪里去了?”我们周围的确会出现上述那一幕。老师,请别再“变脸”啦!

  陋习六:不讲“实话”,爱“摆噱头”

  不讲“实话”,爱“摆噱头”,明明有功课,却说没作业。学生回忆道:每次老师说“今天没作业”时,我们一点儿都不兴奋,因为最后还是会变出一大堆功课。背书、背单词、听磁带、找素材……老师口中的“没作业”只是指“没有笔头作业”而已。老师,请以后讲“实话”,不要“摆噱头”。

  陋习七:说话展现“阴柔美”

  上课时,展现有气无力的“阴柔美”,听得学生耳朵发酸。学生感叹道:“我们的老师有时大概太累了,说话有气无力的,有的男老师上课时也这样……这样的‘阴柔美’,实在是吃不消啊。”

  陋习八:老拿其他班来和自己班比

  老拿其他班来和自己班比,有伤孩子自信心。学生的心里话是:“老师,请别拿我们和其他班来比较,其实,我们都是好孩子!再说,所有的比赛总有落后者。”

  陋习九:喜欢拖课

  喜欢拖课,会使得学生连上厕所的时间都没有了。有些学生已经是大孩子了,当然不好意思为了上厕所而举手,只能憋着……拖课是老毛病了,希望爱拖课的老师,从此要为他人着想。

  陋习十:说本地话

  爱说本地话的老师,让外地来的学生和外籍学生不堪忍受。一名初二的韩国学生金熙昌说:“我觉得老师总是爱说本地话。虽然我来上海已经5年了,但还是不太能听懂上海话,这让我很痛苦。”

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