2010年中考物理题型解题技巧点拨：填空题

　　填空题是主要考察同学们对基础知识的掌握和基本概念的理解，只要做到认真审题，看清题意，再联想学过的相关知识，一般比较容易找到答案。但由于《课程标准》指出：交流与合作是科学探究的要素之一，要求学生能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。所以，近3年的各省市中考题相比较前几年，计算类问题比例相对减少，但文字性表述题型比例大大提高，从命题者的角度分析，这一点意在充分发挥中考试题的导向作用，因为现代社会的开放性，对每个人的交流与合作能力都提出了更高的要求。但是，几乎每年的中考后都有一些考生觉得试卷“不难”，估分也比较理想，但等拿到中考成绩时却发现偏差很大，有的同学甚至怀疑是阅卷老师的批阅错误。实际上他们的大多问题正是出在文字性表述方面，由于在平时的练习过程中没有引起足够重视，教师在指导方面也没有严格要求，所以出现问题自然在情理之中。这里，笔者通过几道例题的解析，意在提醒同学们要高度重视自己“文字表达能力”的提升（如：例1、2、3）。后面解释！！

　　另外，认真仔细的审题是正确解答问题的前提和保证，建议同学们在审题时能抓住“题眼”，再“联想相关知识”，思路是很容易打开的（如：例4）。

　　典例分析：

　　例1]]（06·安徽）火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因：。

　　分析：本题的常见错误情况有：（1）火车速度越大，压强越小；（2）流量越大，压强越小；（3）气体压强越大，流速越小。产生这些错误的原因一方面是学习过程中，没有理解相关知识点，另一方面是因为从意识上有“写出大概意思就差不多”的错误观念，其实在中考物理阅卷中是比较注意文字表述的准确性的。

　　答案：火车通过时，人体与车辆之间气体流速大，压强小，人容易被外侧空气压向火车（或被气流“吸”向火车）。

　　例2]]一课外活动小组为探究拔河比赛取胜的秘密，做了如甲乙两图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是：_________________________。

　　分析：本题的错答有：（1）使地面更粗糙；（2）人要站在不容易打滑的地面上。错因：没有用“物理语言”回答物理问题。

　　答案：增大脚与地面间的摩擦力

　　【例3】。（06·安徽）有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子：。

　　分析：错答：（1）弹簧测力计；（2）温度计温度越高，水银柱越长。错因：没有根据题中的范例进行规范的表述。

　　答案：弹簧测力计是利用弹簧长度的变化来显示力的大小。（其它回答合理的也可得满分

　　【例4】联合国大会确定2005年为“国际物理年”，以纪念物理学家爱因斯坦。在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动，先在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递。从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是：_____________________；如图是辛朝同学在活动中带的玩具激光灯，当他将灯光射到白色墙壁上出现的放大的图像，镜头A是______透镜，胶片应放在A的________________处；但天文学家反对激光传递活动，认为射向夜空的激光是光污染，请列举一个生活或生产中见到的光污染实例：____________。

　　分析：本题题干较长，但只要在审题时能抓住题眼：光不能直接传播；到白色墙壁上出现的放大的图像；胶片应放在A的__处。再联想相关知识知识点：光的直线传播、只有凸透镜才能在墙壁上成实像，此时胶片与凸透镜（即物距）应在一倍焦距和二倍焦距之间。

　　答案：光在空气中沿直线传播或光不能在不透明介质中传播；凸一倍焦距和二倍焦距之间；建筑物玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰物的反射光线，商场、酒店上的广告灯、霓虹灯灯光，舞厅、夜总会的黑光灯、旋转灯、荧光灯及闪烁彩色光源等。

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